معاونت عتبات مقدسه سازمان حج و زيارت در جهت ايجاد رفاه و سهولت بيشتر براي متقاضیان و به منظور پیشگیری از ازدحام علاقمندان تشرف به سفر زيارتي عتبات در دفاتر خدمات زيارتي اقدام به ایجاد سامانه پيش ثبتنام اینترنتی عتبات عالیات نموده است. متقاضيان محترم تشرف به عتبات عاليات در ماههاي آذر و دی می توانند با رعایت موارد مشروحه ذیل و با تكميل فرم مربوطه در اين سايت براي خود و همراهان پيش ثبتنام نمايند.
ضمنا با توجه به مشکلات ایجاد شده درخصوص اعزامهای هوایی فعلا پیش ثبت نام برای اعزامهای هوایی انجام نمی شود.
1)پيش ثبتنام بصورت گروهي بوده و هر گروه از حداقل يك و حداكثر 7 نفر تشكيل ميشود. بنابراين افرادي كه تمايل دارند با هم به سفر عتبات مشرف شوند بايد در يك گروه پيش ثبتنام نمايند.
2) هر گروه از يك نفر سرگروه و حداكثر 6 نفر همراه تشكيل ميشود كه لازم است مشخصات كامل سرگروه و اطلاعات اولیه همراهان(کد ملی ، نام و نام خانوادگی ، شماره شناسنامه ، تاریخ تولد) به صورت صحیح در فرم پيش ثبتنام سايت درج گردد
3)هر نفر ميتواند فقط در يك گروه (بعنوان سرگروه يا همراه) پيش ثبتنام نمايد و سيستم از ثبتنام تكراري افراد جلوگيري می نماید
4) اعزام افراد پذیرفته شده از استان محل سكونت سرگروه (قید شده در سیستم)صورت خواهد گرفت
5) كدملي و مشخصات كلي متقاضیان تشرف با اطلاعات سازمان ثبت احوال تطبیق و در صورت مغايرت، اطلاعات موجود در پايگاه ثبتاحوال کشور مبناي عمل خواهد بود
6) پس از انجام پيش ثبتنام تغيير كد ملي هيچيك از اعضاء گروه امكانپذير نميباشد ، لذا در ثبت كد ملي دقت مضاعف به عمل آورید
7) آدرس و كد پستي ده رقمي را به صورت كامل و صحيح در سیستم ثبت نمائید و از طریق همین سایت به آنها اعلام می گردد و افراد مازاد بر ظرفیت حذف خواهند شد.
8) جهت اطلاع رسانی از طریق سیستم ارسال پیام کوتاه، ثبت شماره تلفن همراه سرگروه (يا يكي از نزديكان وی) در فرم پيش ثبتنام الزامی است
9) در صورتيكه تعداد افراد پيش ثبتنام شده از ظرفيت اعزام در ماههاي اعلام شده در استانهاي مختلف بيشتر باشد، اولويت تشرف گروهها براساس قرعه تعيين و از طریق همین سایت به آنها اعلام می گردد و افراد مازاد بر ظرفیت حذف خواهند شد
10)استان و شهر محل سكونت را با دقت از فهرست مربوطه انتخاب نمائيد. ضمنا كرج و كاشان براساس تقسيمات سازمان حج و زيارت مستقل در نظر گرفته می شود
11) در تكميل فرم پيش ثبتنام دقت نمائيد كه مشخصات سرگروه بصورت مجزا و كامل درج شده و سپس مشخصات حداكثر 6 نفر (غير از سرگروه) بعنوان همراه در فرم ثبت ميشود.
12) تاريخ تولد افراد بايد به صورت كامل روز، ماه و سال (بصورت چهار رقمي) در فرم درج شود.
13) كدملي همه افراد ده رقمي بوده و بايد كليه ارقام (صفرهاي سمت چپ) آن بطور كامل در فرم ثبت شود
14) پس از تكميل فرم و ثبت آن ، اطلاعات دريافتي جهت کنترل نمايش داده ميشود، لذا اطلاعات نمايش داده شده را به دقت كنترل و در صورت صحت، گزینه تأييد را انتخاب و نسبت به قطعي نمودن پيش ثبتنام خود اقدام نمائيد و چنانچه اطلاعات نمايش داده شده صحيح نبود با انتخاب گزینه بازگشت و اصلاح مجدد نسبت به رفع مغایرتها اقدام نمائيد
15) پس از قطعي نمودن پيش ثبتنام سیستم یک شماره رهگيري به گروه تخصيص داده كه بايد اين شماره را يادداشت و براي مراحل بعدي ثبتنام نزد خود نگهداري فرمائيد.
16) داشتن گذرنامه با اعتبار حداقل 4 ماه از تاریخ اعزام الزامی است ضمنا فرزندان بالای سال می بایست گذرنامه مستقل داشته باشند.
17) قرارداد (تعهدنامه) بین کارگزار و زائر باید به امضاء طرفین برسد در غیر اینصورت تبعات ناشی از آن بر عهده طرفین می باشد
18) شروع پيش ثبت نام از تاريخ 8 صبح روز سه شنبه مورخ 28/7/88 همزمان با شروع هفته حج لغايت ساعت 24 روز دوشنبه 4/8/88 خواهد بود.
19)جهت پيش ثبت نام ترجيحا از Internet Explorer نسخه 5.5 به بالا استفاده نموده ، صفحه كليد خود را در حالت En قرار داده و كليد Caps Lock را خاموش نماييد.
هرکه دارد هوس کرببلا بسم الله
برای ثبت نام اینجا راکلیک کنید
مسافر رفت و كولهاش سنگین بود. هزار سال گذشت، هزار سالِ پر خم و پیچ، هزار سالِ بالا و پست. مسافر بازگشت رنجور و ناامید. خدا را نیافته بود، اما غرورش را گم كرده بود... به ابتدای جاده رسید. جادهای كه روزی از آن آغاز كرده بود. درختی هزار ساله، بالا بلند و سبز كنار جاده بود. زیر سایهاش نشست تا لختی بیاساید. مسافر درخت را به یاد نیاورد. اما درخت او را میشناخت.
درخت گفت: سلام مسافر، در كولهات چه داری، مرا هم میهمان كن. مسافر گفت: بالا بلند تنومندم، شرمندهام، كولهام خالی است و هیچ چیز ندارم. درخت گفت: چه خوب، وقتی هیچ چیز نداری، همه چیز داری.اما آن روز كه میرفتی، در كولهات همه چیز داشتی، غرور كمترینش بود، جاده آن را از تو گرفت. حالا در كولهات جا برای خدا هست و قدری از حقیقت را در كوله مسافر ریخت...
دستهای مسافر از اشراق پر شد و چشمهایش از حیرت درخشید و گفت: هزار سال رفتم وپیدا نكردم و تو نرفتهای، این همه یافتی! درخت گفت: زیرا تو در جاده رفتی و من در خودم ، و پیمودن خود، دشوارتر از پیمودن جادههاست ...
|
درس رياضي عموماً براي بچهها مشكل و حتي همراه با ترس و وحشت است. اين در حالي است كه رياضي يكي از چند درسي است كه در باز كردن ذهن دانشآموز و آموزش چگونه انديشيدن نقش درجه اول دارد. بسياري از معلمان فرهيخته كه هم به آموزش رياضي علاقمندند و هم اشتياق آموختن آن را به بچهها دارند، همواره دنبال راه و روشهايي هستند كه اين درس را شيرين و فهميدني كنند و در واقع بچهها را با رياضيات آشتي دهند. بيش از 50 درصد دانشآموزان مقاطع مختلف معمولاً در درس رياضي مشكلات اساسي دارند. بسياري از دانشآموزان حتي در سادهترين مطالب رياضي مربوط به سالهاي قبل اشكال دارند. در ابتداي سال تحصيلي معمولاً مشكلات يادگيري رياضي به دليل فراموشي مطالب پايه بسيار زياد است و دانشآموزان كشش لازم براي يادگيري رياضي را ندارند و وقتي كه مطالبي را تدريس ميكنيم نميفهمند و با دهان باز و چشماني گرد شده به معلم و تخته سياه مينگرند! وقتي كه از چند نفرشان درس ميپرسيم به ندرت كسي جواب درستي ميدهد و دائم هراسناك بوده و چشمانشان را به زمين ميدوزند! اگر يك امتحان پايه از آنها بگيريم ميانگين نمرات امتحاني پايين خواهد بود. علل بسياري در پايين بودن نمرات امتحاني نقش دارند. از جمله آنها: 1ـ پايه ضعيف در درس رياضي از سالهاي قبل. 2ـ قبولي با استفاده از تكماده در خرداد سال قبل. 3ـ قبولي با استفاده از تقلب و گفته شدن سؤالات قبل از امتحانات. 4ـ كمهوشي و ديرآموزي بعضي از دانشآموزان. 5 ـ نداشتن اعتماد به نفس در درس رياضي. 6 ـ مشكلات جسمي بعضي از دانشآموزان، سوءتغذيه، ضعف چشم. اقدامهايي كه براي چنين دانشآموزاني ميتوان انجام داد به قرار زير است: ابتدا بايد در چند جلسه اعتماد به نفس دانشآموزان را تقويت كرد. برگزاري امتحانات به صورت كتاب باز (open book) ميتواند انجام شود تا دانشآموزان اعتماد به نفس پيدا كنند. بايد آنها را تشويق كرد كه خودشان مطالب را ياد بگيرند و تمرينها را حل كنند و زود نااميد نشوند. اگر دانشآموزي تمريني را حتي ناقص حل كند، بايد او را تشويق كرد و نمرات بيش از حقش به او داد. هر بار كه با كوچكترين مطلبي يك نمره خوب براي دانشآموز گذاشته شود، كمكم اين دانشآموز از درس رياضي و معلم رياضي خوشش ميآيد. بايد سعي كرد ضعفهاي دانشآموز را به رويش نياورد. با هم مطالعه كردن يكي از روشهاي شناخته شده و موثر يادگيري در ميان دانشآموزان است. پژوهشهايي كه درباره اثربخشي از روش مطالعه مشاركتي انجام گرفته است نشان دادهاند، دانشآموزان و دانشجوياني كه به اين طريق مطالعه ميكنند، از كساني كه مطالب را براي خودشان خلاصه ميكنند يا صرفاً به مطالعه مطالب ميپردازند، بيشتر ميآموزند و آموختهها را براي مدت طولانيتري در ياد نگه ميدارند. به همين جهت گروهبندي دانشآموزان در كلاس كه متشكل از دانشآموزان ضعيف و قوي و متوسط باشد، در رفع اشكالات درسي آنان بسيار موثر است. نوشتن چركنويس هم در بسياري از دانشآموزان كمككننده است. تمرين و تكرار در زمانهاي متفاوت هم در به خاطرسپاري و يادگيري مطالب رياضي نقشي اساسي دارند كه معمولاً دانشآموزان ضعيف از آن غافل هستند. البته ميتوان از راههاي مختلف ديگر به يادگيري رياضي در سطح مدارس كمك كرد كه عبارتند از: الف: ايجاد امكانات لازم براي افزايش سطح فرهنگي خانواده كه بتواند بسياري از مشكلات درسي فرزند خود را برطرف كند. ب: آموزش روشهاي جديد تدريس به معلمان و حذف روشهاي سنتي. ج: تهيه وسايل كمك آموزشي در زمينه تدريس. و: طرح درس معلم. اگر معلم براي خود طرح درس داشته باشد يعني يقيناً بداند كه در هر جلسه چه مطالبي ميخواهد درس بدهد و اين موضوع چه مشكلاتي دارد و در ضمن سعي كند كه با استفاده از تجربيات گذشته در حداقل زمان و كمترين كلام، حق درس را ادا نمايد. نخستين گام اين است كه دبير تعداد صفحات كتاب را به تعداد جلسات مفيد نوبت يا سال تقسيم كند و ببيند در يك جلسه دقيقاً چند صفحه بايد تدريس كند و اگر لازم شد ابزار و وسايل كمكآموزشي از قبل تهيه شده را به كلاس برده و مورد استفاده قرار گيرد. قسمتي از همكاري و همياري بچهها در خارج از كلاس يا در منزل صورت پذيرد. مثلاً بچهها در منزل اشكالي را روي مقوا بكشند يا اجسامي بسازند يا اشكالي ببرند يا جدولهايي را تنظيم كنند منتهي با پرسش و سؤال در كلاس دانشآموز را فعال كرد. بايد توجه داشت تا زماني كه معلم رو به تابلو و پشت به بچهها تندتند فرمول نوشته، تخته را سياه كرده و پاك كند و در آخر درس رو به كلاس برگر دانده و بگويد: بچهها درس براي روز بعد از فلان صفحه تمرين حل كنيد. همواره بچهها در رياضي ضعيف خواهند ماند. تا زماني كه معلمان رياضي مخصوصاً در مقاطع ابتدايي هنوز از روشهاي قديمي حفظي براي تدريس رياضي استفاده ميكنند، بيشتر دانشآموزان ابتدايي از رياضي گريزان خواهند شد. ارائه نكردن مفاهيم از ساده به پيچيده بيشتر شكوههايي كه دانشآموزان از نحوه تدريس ما معلمان دارند،به اين دليل است كه هنگام تدريس، هنوز يك مفهوم براي آنان جا نيفتاده است، به مثالهاي مشكل روي ميآوريم و به حل آنها ميپردازيم و دانشآموز را درگير محاسبات پيچيده و طولاني ميكنيم. در صورتي كه بايد براي جا انداختن مفاهيم مشكل، از سئوالات سادهتر شروع كنيم. ضعف در برقراري ارتباط براي نفوذ در مخاطب، بايد سازوكار يادگيري او را شناخت و با او ارتباط برقرار كرد. بعضي انسانها از طريق تصوير و بعضي از طريق شنيدن بهتر ياد ميگيرند. اغلب، نشان دادن يك شكل همراه با يك مثال شهودي ميتواند، به تفهيم بهتر و بيشتر مطالب كمك كند. اگر ارتباط درستي با دانشآموز برقرار نشود، زمان زيادي از تدريس صرف آموزش يك مفهوم خواهد شد. برخي از نمودهاي ارتباط صحيح نداشتن با دانشآموز را در زير ميآوريم: *سخن گفتن با تخته و ديوارها و كف اتاق و سقف، به جاي نگاه كردن به دانشآموزان هنگام سخن گفتن. *استفاده كردن از برخي جملهها،نظير: اين مطلب ساده است، بديهي است و واضح است. *نشان ندادن هيجان. *دائم به ساعت نگاه كردن. *به خاطر نسپردن نام دانشآموزان. *تشويق نكردن دانشآموزان. *داشتن رفتار اهانتآميز و تحقيركننده. سپردن كارها به نحو غيرمؤثر الف ـ اغلب ما معلمان ترجيح ميدهيم تمام قسمتهاي آموزش را خودمان انجام دهيم، حتي بعضي از معلمان ترجيح ميدهند، تمامي تمرينها را خودشان حل كنند. چرا كه معتقدند، دانشآموزان تسلط كافي ندارند و اگر آنان تمرينها را حل كنند، بخشي از وقت كلاس گرفته ميشود. در صورتي كه به جاي اينگونه صرفهجوييها در زمان، بايد راهكارهاي ديگري يافت. دراين رابطه ميتوان به برخي از موارد راهگشا اشاره كرد: معرفي يك كتاب تمرين در كنار درس ميتواند، زمان زيادي براي آموزش بهتر ذخيره كند. اين كه بدانيم كدام تمرينها را در كلاس حل كنيم خود مسألهاي مهم است كه از راه تجربه به آن ميرسيم. ولي پرداختن به برخي سؤالات و آنها را بهتر و كامل توضيح دادن و راهنمايي كردن و دادن جواب نهايي به تمرينها، ميتواند در زمان تدريس صرفهجويي كند. در مورد حل تمرينها بايد توجه داشت كه مدت تمرين كوتاه باشد، و در صورت لزوم با فاصله تكرار شود. كار تمرين به صورت عادي ممكن است كسالتآور شود و اگر طولاني نيز باشد، علاقه به مطلب را از بين مي برد. تأكيد بر درستي جواب مسأله باشد، نه بر سرعت به دست آوردن آن. بيتوجهي به سؤالات دانشآموزان يك سؤال حساب شده و مناسب ميتواند، زمينهساز يادگيري يك مفهوم باشد، ميتواند انگيزه دانشآموزان را نسبت به آنچه به او آموزش داده ميشود بالا ببرد و همچنين، ذهن كنجكاو را با مسأله درگير كند. از فرمايشات معصومين ماست كه «حسن السؤال نصفالعلم» نيمي از علم و يادگيري در خوب سؤال كردن است. ولي بعضي از اوقات در ارتباط با موضوع سؤال كردن برخوردهايي در كلاس ميشود كه ظاهراً براي صرفهجويي در زمان تدريس است ولي در باطن سرعت آموزش و ياددهي را كاهش ميدهد. محبت به دانشآموزان معلمان بايد علاقه و محبت خود را هم به صورت كلامي و هم از طريق ابزارهاي غيركلامي چون: توجه تمام و كمال به دانشآموزان، حفظ و تداوم ارتباط چشمي با آنان، لبخند زدن و ايماء و اشاره نشان دهند. ما اغلب فراموش ميكنيم كه بيشتر دانشآموزان براي معلماني كه محبت ميكنند و معلماني كه آنها را مورد احترام قرار ميدهندهر كاري را انجام مي دهند، حاضرند هر كاري بكنند تا تأييد چنين معلماني را بهدست آورند. آشكار است كه معلمان بايد در ابراز علاقه و محبت خويش نسبت به دانشآموزان صادق باشند و هرگونه، احترام آنان، نزد دانشآموزاني كه رياكاري و دو رنگي ميبينيد، رو به افول ميگذارد. نتيجهگيري بايد آموزش و پرورش در دوران ابتدايي و راهنمايي بر عملكرد معلمان رياضي بيشتر نظارت داشته باشد و صرفاً به درصد قبولي اكتفا نكند بايد براي معلمان رياضي هر سال كلاسهاي مؤثر ضمن خدمت برگزار شود و نهايتاً معلمان بايد تصميم بگيرند كه در مورد تدريس و نحوه يادگيري دانشآموزان در درس رياضي تغييراتي ايجاد كنند و از روشهايي استفاده كنند كه دانشآموزان در كلاس فعال باشند و در آنها ايجاد انگيزه شود. نبايد دانشآموزان به حفظ طوطيوار فرمولها و مطالب وادار شوند. معلمان بدون آگاهي از روانشناسي، جامعهشناسي روشهاي آموزشي، اصول يادگيري، نحوه ارزشيابي و طرح درس و استفاده از وسايل كمك آموزشي، نميتوانند وظيفه خطير خود را در عصر كنوني به نحو شايسته انجام دهند. منابع: 1ـ تجربههاي شخصي تدريس 2ـ رشد رياضي، بهار 86، ص 42ـ45 3ـ پيام دبير خانه رياضي، شماره 2، ص 45ـ 48 4ـ ويژگيهاي معلمان اثربخش ـ تهيه كننده: دكتر علي رووف ـ روزنامه همشهري ـ 21 تيرماه 1384 codex09x |
|
بنياد آموزشي «ناگويا ايشيدا گاکوئين» ژاپن از ميان دهها پژوهشگر برجسته جهان، دکتر محمدرضا سرکار آرانى را به عنوان رئيس بخش تحقيقات آموزش متوسطه خود برگزيد.
.jpg) دکتر سرکار آرانى دانشيار دانشگاه علامه طباطبايى و استاد مدعو دانشگاه ناگويا موفق شد، مقامي را در اين دانشگاه کسب کند که پژوهشگران غير ژاپني به دشواري ميتوانند به آن دست يابند. بنياد آموزشي ناگويا ايشيدا گاکوئين 70 سال سابقه آموزشي و پژوهشي دارد و موسسات آموزشي آن شامل دورههاي پيش دبستاني تا متوسطه عمومي و فني حرفه اي، دورههاي کارشناسي و کارشناسي ارشد است. همزمان پروژه پژوهشي و بينالمللي پيشنهادي دکتر آراني نيز در آستانه سال تحصيلي جديد ژاپن با موفقيت به تصويب وزارت فرهنگ، تربيت، آموزش، علوم و فناوري ژاپن رسيد. به دنبال موفقيت سرکار آراني در کسب اين سمت جديد، وي از اين پس يکي از نادر پژوهشگران خارجي با امتياز پژوهشي از وزارت علوم ژاپن است که مسئوليت هدايت پروژههاي تحقيقاتي بين المللي را در حوزه علوم انساني و به طور مشخص در زمينه تحقيقاتي خود يعني درس پژوهي در اين کشور بر عهده خواهد داشـت. سـرکـار آرانـى که دوره فوق دکتراى خود را در روشهاي بهسازي آموزش در دانشگاه ناگوياى ژاپن در سال 1385 با موفقيت به پايان رساند، در سال 1383 نيز به عنوان پژوهشگر برگزيده انجمن توسعه علم ژاپن انتخاب شده بود. دکتر محمدرضا سرکار آرانى که در شهريور 1344 در حاشيه کوير مرکزي ايران (شهرستان آران و بيدگل) متولد شد از دانش آموختگان دانشگاههاي شهيد بهشتي و تربيت مدرس است و در سال 1378 درجه دکتري تخصصي خود را در رشته آموزش تطبيقي و بينالملل از دانشگاه ناگوياى ژاپن اخذ کرد. سرکار آراني در مهرماه 1383 به عنوان پژوهشگر برگزيده انجمن توسعه علم ژاپن انتخاب شد و همزمان بورس دوره تحقيقاتي فوق دکترى را براي 24 ماه از اين انجمن دريافت کرد. سرکار آرانى فوق دکترى خود را در روشهاي بهسازي آموزش در دانشگاه ناگوياى ژاپن با موفقيت در سال1385 به پايان رساند و به ايران بازگشت. لینک خبر:روزنامه اطلاعات ۱۴/۷/۸۸ |
متخصص تغذيه مركز تحقيقات غدد درونريز دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي ميگويد: خوردن عناب براي افرادي كه در فصل سرما از خشكي سينه و سرفه رنج ميبرند، مفيد است.
دكتر ليلا آزادبخت در گفتوگو با ايرنا افزود: جوشانده عناب، گرفتگي صدا، آسم و تنگي نفس را برطرف ميكند.
وي با بيان اينكه داشتن تغذيه مناسب و مصرف مواد غذايي زود هضم مانند آب و آبميوه تازه، گريپفروت كه حاوي ميزان بالايي از ويتامين است و به سمزدايي كبد كمك ميكند، سوپ همراه با سبزيجات، سالادها، مرغ و ماهي آرامپز از بيماري شايع فصل سرما (سرماخوردگي) جلوگيري ميكند.
اين متخصص تغذيه، مصرف سوپ را مانند داروي پنيسيلين عنوان كرد و گفت: اثر سوپ در مقابله با سرماخوردگي نه به خاطر وجود گوشت، بلكه به خاطر سبزيهاي موجود در آن است كه گرفتگي مجراي تنفسي را بهبود ميبخشد.
وي در عين حال توصيه كرد افراد براي مصون ماندن از سرماخوردگي از خوردن شير زياد و ساير محصولات لبني پرهيز كنند زيرا مطالعات نشان داده است مواد موجود در شير موجب آزادسازي «هيستامين» و اين ماده باعث آبريزش و گرفتگي بيني و سينوسها ميشود.
آزادبخت ادامه داد: در مقابل، خوردن غذاهاي تندي كه باعث ريزش اشك از چشمان ميشود به دليل تأثير بر روي مجراي بيني و تقويت سمزدايي، ميتواند در مبارزه با سرماخوردگي مفيد باشد.
روز دوشنبه و سهشنبه بیستم و بیست و یکم مهر چهارمین و آخرین مرحلهی لیگ دو و میدانی جوانان ایران
در ورزشگاه تختی اهواز برگزار شد. در این رقابتها علیرضا بانوی از شهرستان آران و بیدگل در رشتهی
پرتاب دیسک به مقام دوم رسید. همچنین حمیدرضا حاجیبیکی عضو تیم ذوبآهن به مقام پنجم
کشور دست یافت. مجتبی شبانه و حسین قدیری دیگر جوانان آران و بیدگل به دلیل اینکه تیمهایشان
در این مرحله از لیگ حضور نداشتند به رقابت نپرداختند.
به گزارش مسئول امور اجتماعی اداره بهزیستی بیش از 640 نفر از زنان سرپرست خانوار جهت ثبت نام سهام عدالت به این اداره و مراکز وابسته مراجعه نمودند و از آنها پذیره نویسی بعمل آمد .
وی تصریح کردکه از این تعداد 600 نفر مربوط به زنان سرپرست خانوار و مابقی مربوط به مراکز خیریه حضرت ابوالفضل(ع)و امام رضا (ع)، خانه کودک ونوجوان نرگس می باشند.
وی اظهار داشت : زنان سرپرست خانوار به زنانی که هیچ نوع شغل و بیمهای ندارند و به عنوان زنان سرپرست خانوار شناخته میشوند، اطلاق می شود.
مديرکل بازسازي و حوادث غير مترقبه استان اصفهان، گفت: به مناسبت هفته کاهش اثرات بلاياي طبيعي، بيش از يکصد طرح و برنامه پيشگيري و مقابله با حوادث غير مترقبه در سطح اين استان اجرا مي شود. |
 |
وي اظهار داشت: اين طرح ها با اعتباري بالغ بر 200 ميليارد ريال از محل اعتبارات ستاد حوادث غير مترقبه استان اجرا مي شود.
وي، هدف از اجراي اين طرح ها را پيشگيري از حوادث غير مترقبه و اثرات بلاياي طبيعي و کاهش خسارات وارده عنوان کرد.
مدير کل بازسازي و حوادث غير مترقبه استان اصفهان که به شهرستان آران و بيدگل سفر کرده است، از تعدادي از طرحهاي پيشگيري و مقابله با حوادث غيرمترقبه اين شهرستان بازديد و در جريان روند اجراي اين طرحها قرار گرفت.
از 18 تا 24 مهرماه به عنوان هفته کاهش اثرات بلاياي طبيعي نامگذاري شده است.
باتوجه به شیوع بیماری واگیردار و مسری آنفولانزای خوکی و لزوم آگاهی فرهنگيان در این خصوص و راههای مقابله با آن يك دوره آشنايي باآنفولانزاي خوكي وراههاي مقابله باآن باهمكاري شبكه بهداشت ودرمان پزشكي آران وبيدگل برگزار گرديد.
دراين جلسات علاوه بر مباحث آنفولانزای نوعA دررابطه بابیماری پدیکلوز ، کم خونی فقر آهن ، بهداشت محیط مدارس و تغذیه صحیح دانش آموزان آموزش داده شد .
لازم به ذكر است تعداد۱۵۰۰نفرازفرهنگيان دراين دوره شركت نمودند
سالن شهدای فرهنگی آران وبیدگل امروز وفردانهم ودهم مهرماه میزبان عموخوشرنگ وخاله قاصدگ مجریان وبازیگران برنامه کودک سیمای جمهوری اسلامی می باشد .
موسسه آفرینش وشهرداری آران وبیدگل که به عنوان مجریان این برنامه می باشند ازچند هفته گذشته تبلیغات گسترده ای درشهرستان آران وبیدگل وخصوصا کاشان شروع نموده است .این برنامه قرار است بعدازظهر امروز پنج شنبه وصبح جمعه این برنامه نمایشی شادکه سایر بازیگران تلویزیونی برنامه کودک رانیزبه همراه دارند درسالن ورزشی شهدای فرهنگی واقع درخیابان زینبیه اجراگردد .نکات قابل ملاحظه ای که درتبلیغات واجرای این برنامه می باشد یکی مکانهای فروش بلیط می باشد که کلیه واحد که اعلام شده جهت رفاه تماشاگران درمحل ۱۵ خردادکاشان وبالعکس ازمحل سالن تا۱۵خرداد مستقرخواهند بود
همزمان با هفته دفاع مقدس نمایشگاه "جبهه ، بهشت گمشده" باحضورجمعی از مسؤلین در جوار بارگاه حضرت قاسم بن علی النقی (ع) آران وبیدگل افتتاح شد.
این نمایشگاه به همت حوزه مقاومت بسیج امام سجاد(ع) ، مجمع رهروان وصال و هیئت امنای آستان مقدس حضرت قاسم بن علی النقی (ع) آران وبیدگل در مساحت ۵ هزار مترمربع شامل دو بخش فرهنگی و منطقه عملیاتی برپا شده است.
در بخش فرهنگی سالن نمایش فیلم دفاع مقدس ، تصاویر شهدای شهرستان آران وبیدگل ، ماکت عملیاتی والفجر ۸ ، تصاویر سرداران شهید منطقه و در بخش عملیاتی ایجاد خاکریز ، خط مقدم قسمتی از سرزمینهای هشت سال دفاع مقدس ، خط آتش رزمندگان ، تجهیزات مهندسی رزمی و غیره در معرض دید عموم قرار گرفته است.
ضمناً این نمایشگاه تا ۱۷ مهرماه جاری صبح ها ازساعت ۸ تا۱۲وعصرها ازساعت ۳۰/۱۶الی ۲۲ جهت بازدید علاقمندان دایرخواهد بود.
گفتنی است شهرستان آران وبیدگل با تقدیم بیش از ۷۲۰ شهید ، ۱۸۰۰ جانباز و بیش از ۶۳ آزاده رتبه نخست ایثارگری را نسبت به میزان جمعیت از آن خود کرده است.
امام جمعه آران و بيدگل گفت: دفاع مقدس، سند افتخار ايران اسلامي و يادآور هشت سال مقاومت و پايداري است.
حجت الاسلام سيدمحمد موسوي درهمايش رزمندگان و جانبازان دفاع مقدس درمحل فرماندهي سپاه ناحيه آران و بيدگل افزود: دوران دفاع مقدس، يادآور فداکاري و ازخود گذشتگي ملت ايران دربرابر استکبار جهاني است که جانانه ايستادگي کرد و افتخار آفريد.
وي، نقش جوانان بسيجي در دوران دفاع مقدس را بارزترين نماد شهامت، شجاعت و اطاعت ازفرامين ولي فقيه دانست و گفت:دراين جنگ نابرابر ملت ايران با تمام توان خوددرمقابل دشمنان ايستاد و ازنظام اسلامي و ارزشها و آرمانهاي خود دفاع کرد.
وي اظهار داشت: بيداري اسلامي، خيزش اسلامي و توجه به اسلام و مکتب پوياي تشيع از برکات مقاومت و پايداري ملت ايران در دفاع مقدس بود.
امام جمعه آران و بيدگل گفت: رزمندگان اسلام با دفاع جانانه خود در هشت سال دفاع مقدس به دنيا ثابت کردند که اگرجهانخواران به آب،خاک و دين و ارزشهاي اسلامي تعدي کنند، تمام منافع ابرقدرتها در دنيا مورد تهديد قرار خواهد گرفت.
وي اظهار داشت: به رغم مخالفت دشمنان و از برکت جنگ تحميلي، انقلاب اسلامي توانست ارزشها و آرمانهاي الهي خود را به دنيا صادر و نظام اسلامي را تثبيت کند.
موسوي، از جوانان خواست همانگونه که رزمندگان در آن دوران مقابل دشمنان ايستادند و از اسلام دفاع کردند، اکنون دراين دوران به حرمت خون شهدا با تکيه به نور ايمان و تقوي، در مقابل توطئه هاي استکبار جهاني بايستند و از نظام جمهوري اسلامي پاسداري کنند.
سرهنگ"علي باقري"شنبه شب درگردهمايي فرماندهان پايگاهها و اعضاي شوراي حوزه هاي مقاومت و گردانهاي عاشورا و الزهرا(س) اين شهرستان،ازکساني که مي کوشند حماسه دفاع مقدس را کمرنگ جلوه دهند، انتقاد کرد و افزود: دفاع مقدس، سند افتخار ملت ايران است و بايد همواره زنده بماند.
وي گفت: از آنجا که دشمنان در جنگ تهاجمي و رزمي خود برعليه ايران شکست خوردند، هم اکنون با جنگ نرم در تلاشند در نظام جمهوري اسلامي دخالت کنند و ارزشهاي اسلامي ما را از بين ببرند.
وي، جنگ نرم و تهديد دشمنان را همچون توطئه هاي قبل، تلاشي بي نتيجه خواند و اظهارداشت: جوانان و ملت ايران اسلامي که با فرهنگ عاشورا و شهادت پيوند خورده اند،هيچ وقت فريب دشمنان را نمي خورند و با تمام توان در مقابل شبيخون فرهنگي ايستادگي مي کنند.
وي اظهارداشت:با ايثار وفداکاري رزمندگان اسلام،همچنين جهادگران به عنوان سنگر سازان بي سنگر و از برکت خون شهدا امروز ايران اسلامي با امنيت خاطر به عرصه هاي سازندگي رسيده ست.
وي، برگزاري جشنواره پسته و عمران و آباداني ابوزيد آباد منطقه پسته خيز و رو به پيشرفت شهرستان آران و بيدگل را حاصل دسترنج جوانان دوران دفاع مقدس دانست و گفت: جوانان در 29 سال گذشته به فرمان حضرت امام (ره) به پاي خاستند و با ايستادگي در برابر رژيم بعث عراق که دهها کشور دنيا در مقابل ايران به آن کمک تسليحاتي مي کردند، توانستند دشمن را از پاي درآورند و با ذلت و خواري از کشور بيرون کنند و امروز ايران اسلامي بدون وابستگي به ديگر کشورهاي مقتدرانه ايستادگي کند.
نماينده مردم شهرستانهاي کاشان و آران و بيدگل، از جوانان خواست تا قدر اين نظام جمهوري اسلامي را بدانند و هرچه توان دارند براي عمران و آباداني و خودکفايي کشور در تمامي عرصه ها تلاش کنند.
وي همچنين بر ترويج فرهنگ ايثار و شهادت و حفظ ارزشهاي دفاع مقدس در جامعه بويژه در بين جوانان تاکيد کرد.
گرانمايه پور در بخش ديگر سخنان خود برگزاري جشنواره پسته را جشن شکر گزاري به درگاه خداوند دانست و گفت: با وجود کويري بودن و کمبود آب در ابوزيدآباد، به خواست خدا امروز اين منطقه يکي از مستعدترين مناطق کشور در توليد محصولات کشاورزي بويژه پسته است.
وي ابراز اميدواري کرد: تا با پشتيباني سازمان هاي ذيربط و مسوولان وزارت کشاورزي اين جشن هرسال برگزار شود و محصول پسته اين منطقه همچون پسته رفسنجان استان کرمان به عنوان پسته رفسنجان استان اصفهان تبديل و معرفي شود.
محسن مشهدي،سطح زير کشت پسته اين منطقه را يک هزار و 500 هکتار ذکر کرد و افزود: اين محصول با توجه به کويري بودن اين منطقه، بيشترين سطح زير کشت را در سطح استان اصفهان دارد.
وي، شيوه آبياري محصولات کشاورزي را نادرست دانست و اظهارداشت: در هر 24 ساعت بيش از 250 هزار متر مکعب آب از چاههاي اين منطقه برداشت مي شود که اگر اين برداشت ادامه داشته باشد، کشاورزي و زندگي مردم با خطر روبرو مي شود.
شهردار ابوزيد آباد افزود: با کشت به شيوه سنتي 60 تا 70 درصد آب کشاورزي هدر مي رود و لازم است با فرهنگ سازي آبياري تحت فشار و ترويج کشت گياهاني که نياز کمتري به آب دارد، جايگزين شيوه کنوني شود.
مدير جهاد کشاورزي شهرستان آران و بيدگل هم در اين همايش، محصول پسته اين شهرستان را از نوع مرغوب آن دانست و گفت: کشت پسته در شهرستان آران و بيدگل هم اکنون رتبه نخست اين استان را دارد.
مهندس نادر مزيني، توسعه کشت محصول پسته را از برنامه هاي در دست اقدام طرح طوبي جهاد کشاورزي ذکر کرد و افزود: کشاورزاني که توانايي اجراي اين طرح را دارند مي توانند با مراجعه به جهاد کشاورزي و از تسهيلات دولت براي اجراي طرح طوبي برخوردار شوند.
وي، تشکيل شرکت بزرگ تعاوني توليد روستايي از ديگر برنامه هاي پيش بيني شده اين مديريت عنوان کرد و از کشاورزان خواست تا براي حل مشکلات و کارايي بيشتر محصولات عضو اين تعاوني شوند.
وي همچنين با توجه به حوادث غيرمترقبه و جلوگيري از کاهش خسارات، مساله بيمه کردن محصولات کشاورزي را ضروري دانست.
مزيني، تبديل آبياري به شيوه سنتي به آبياري مکانيزه و تحت فشار را به کشاورزان ياد اور شد و افزود: دولت براي اجراي اين طرح تسهيلاتي را در اختيار کشاورزان قرار ميدهد و کشاورزان مي توانند از اين فرصت استفاده کنند.
نماينده مردم شهرستان هاي کاشان و آران و بيگل در مجلس شوراي اسلامي هم در اين همايش به پتانسيل ها و توانمنديهاي منطقه ابوزيد آباد اشاره کرد.
اين گزارش حاکيست، از در حاشيه اين همايش که با استقبال جمع زيادي از مردم بويژه کشاورزان پسته کار ابوزيدآباد و آران و بيدگل روبرو شد، نمايشگاه صنايع دستي و کارگاه زري بافي مردم اين منطقه کويري در دو غرفه کاروانسراي شاه عباسي به نمايش گذاشته شده است.
معاون دفتر مديريت بهره وري آب کشاورزي وزارت جهاد کشاورزي نيز در اين همايش گفت:هجوم آبهاي شور به علت استفاده غير اصولي از آب کشاورزي، مناطق کويري ايران از جمله ابوزيد آباد آران و بيدگل را تهديد مي کند.
مهندس"حميدرضا جانباز"، پنجشنبه شب آيين برگزاري دومين جشنواره پسته در کاروانسراي شاه عباسي شهر ابوزيدآباد آران و بيدگل، افزود: هم اکنون 137ميليون متر مکعب آب از چاههاي شهرستان آران و بيدگل برداشت مي شود.
وي متوسط بارندگي اين شهرستان در سال را حدود 50 ميليون متر مکعب ذکر کرد و گفت: با اين مصرف بي رويه و غير اصولي سالانه نيم متر آب سفره هاي زيرزميني اين منطقه، پايين تر مي رود که اين برداشت بتدريج شوري آب را به همراه خواهد داشت.
وي، به کشاورزان توصيه کرد براي اينکه برگزاري جشن پسته در اين منطقه ادامه يابد بايد روش آبياري خود را در بخش کشاورزي اصلاح کنند.
به گفته وي، بکارگيري آبياري قطره اي از بهترين روش براي کاهش هدر رفت آب کشاورزي است که با اين روش مي توان از 40 درصد آبي که هم اکنون به مصرف کشاورزي مي رسد به 90 درصد افزايش داد.
نماينده وزير در کميته آب استان اصفهان افزود: دولت براي اجراي اين طرح به ازاي هر هکتار 14ميليون ريال تسهيلات بلاعوض و 28 ميليون رال وام کم بهره در اختيار کشاورزان قرار مي دهد.
جانباز، انتقال آب با لوله را از ديگر موارد براي جلوگيري از هدر رفت آب ذکر کرد و افزود:براي اين روش هم 80 درصد هزينه را دولت بلاعوض مي دهد و 20 درصد بقيه را خود کشاورز بايد بپردازد.
وي اظهار داشت:جايگزيني کشت گياهاني که نياز به مصرف کمتر آب دارند و گسترش کشاورزي در محيط هاي کنترل شده همچون گلخانه از ديگر موارد و راهکارهاي وزات جهاد کشاورزي براي مصرف کمتر آب کشاورزي است.
مدرسه پسرانه خیریه شایستگان آران وبیدگل در زمینی به مساحت چهار صد مترمربع واعتبار اولیه 30 میلیون تومان دارای 3کلاس درس در مقطع راهنمایی دوپایه اول ویک پایه دوم با ظرفیت 50 دانش آموز توسط موسسه خیریه شایستگان آران وبیدگل ساخته شده است وطی دوسال آینده با پیش بینی بودجه توسط این موسسه تا مبلغ 200 میلیون تومان در سطوح دبیرستان ,پیش دانشگاهی وداشگاه گسترش خواهد داشت واز طرف موسسه فوق اشتغالزایی آنها نیز تضمین گردیده است .
شهرستان آران وبیدگل با بیش از 90هزار نفر جمعیت درشما ل استان اصفهان و 5 کلیومتری شهرستان کاشان واقع می باشد .
پذيراي نظرات شما هستم.
درحوالي كوير
هلال
آموزش وپرورش آران وبيدگل
پايگاه خبري نوش اباد
پروتال خبري كاشان
وزارت آموزش وپرورش
پايگاه اطلاع رساني سفيدشهر
وامابعد...
سلامت
بيدارشهر
آخرين جمعه (فاطمي )
راديومعلم
جوان كوير
ماهمهر -مهدي باغبانزاده
سلمقان
غريبه اي آشنا ازديارسكوت
سازمان آموزش وپرورش اصفهان
فرهنگی هنری مذهبی(خطيب)
وبلاگهاي شخصي فرهنگيان آران وبيدگل
عبدالصمد رحمن بيدگلي
بروبچه هاي كتابخانه قائميه
مركز تحقيقات نظام وفا
آموزشگاه استثائي اميد
ايران برتر
دفتر ارتقاء
بنده كمترين
يه عاشق
گل نامه (ميثم استاديان )
سخن آشنا
روزانه
حسين عبدالهي
حميد
شوراي هماهنگي تبليغات اسلامي آران وبيدگل
××× تنها در باغ ×××
اداره بهزيستي آران وبيدگل
وطن من بيدگل
